A、1.0~1.3
B、1.3~1.5
C、1.6~1.8
D、1.8~2.1
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A、光學(xué)系統(tǒng)
B、光源系統(tǒng)
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A、共同經(jīng)驗(yàn)原理
B、重復(fù)作用原理
C、最小代價(jià)原理
D、信息增值原理
A.錄像
B.教科書
C.幻燈
D.投影
A、做的經(jīng)驗(yàn)
B、觀察的經(jīng)驗(yàn)
C、抽象的經(jīng)驗(yàn)
D、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
A、文字語言技術(shù)
B、印刷技術(shù)
C、計(jì)算機(jī)技術(shù)
D、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動(dòng)具有()。
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中,()是同一年級(jí)教師的集體組織。
以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
中國1986年頒布的教育法令是()。
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
對(duì)我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。