A.各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、人學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系
B.各級各類學(xué)校的類型、結(jié)構(gòu)、級別、辦學(xué)條件,包括所有與教育相關(guān)的法律、規(guī)則和條例等
C.一個國家各界各類實施教育的機構(gòu)體系及其組織運行的規(guī)則
D.國家教育機構(gòu)與組織體系賴以存在和運行的法律、規(guī)則、條例等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《欽定學(xué)堂章程》的頒布
B.《奏定學(xué)堂章程》的頒布
C.清朝末年“廢科舉、興學(xué)校”
D.京師大學(xué)堂的建立
A.亞洲
B.美洲
C.非洲
D.歐洲
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.萌芽階段的學(xué)校教育
A、基礎(chǔ)教育特殊教育
B、基礎(chǔ)教育繼續(xù)教育
C、初等教育繼續(xù)教育
D、初等教育特殊教育
最新試題
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程:前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中,前制度化教育始于人類早期教育,終于定型的形式化教育,即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是()
關(guān)于壬戌學(xué)制,以下說法不正確的是()。
現(xiàn)代教育的四大支柱中,()的能力,就是要學(xué)會在一定環(huán)境中工作的能力。
雙軌學(xué)制中的“雙軌”指的是大學(xué)中學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)一職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)。
下列關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的表述不正確的是()。
標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是()。
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實行學(xué)年制管理。
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是()。
關(guān)于舊中國學(xué)制地位,以下說法不正確的是()。
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是()