問(wèn)答題教育是否具有經(jīng)營(yíng)性？
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
題型：?jiǎn)柎痤}
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
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簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
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簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
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簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
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美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
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在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
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確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。
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為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
題型：?jiǎn)柎痤}