A.能有較快的聽說速度
B.能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意
C.能在說話中不帶漢語腔調(diào)
D.能在聽音中不進行英-漢翻譯
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你可能感興趣的試題
A.能激發(fā)興趣
B.能宣傳英語民族的文化
C.能反映所學英語材料用于交流的社會環(huán)境
D.能幫助學生理解所學英語教材的內(nèi)容
A.提高學習興趣
B.消除感官疲勞
C.與國際英語教學手段接軌
D.能活化所學英語的情境、語境,便于在用中學
A.曲調(diào)準確
B.唱得有情感
C.結(jié)合學生生活
D.重在唱會歌詞,產(chǎn)生背誦英語材料的作用
A.適應(yīng)市場經(jīng)濟的慣例,把學生和家長當作顧客似的“上帝”
B.對學生愛若子弟,為家長分憂
C.適應(yīng)學生的家庭生活習慣,提高學生和家長對自己的親和力
D.培養(yǎng)學生自主學習、獨立發(fā)展的意識,幫助家長建立正確的英語學習理念。
A.用活動吸附、處理課本
B.圍繞學期教學目標和課本相關(guān)重點組織活動,既搞活動,也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動
D.課堂搞好活動,課外讀課本
最新試題
一份教案通常由哪幾部分組成?
小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣,因此他們要()。
小學英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導入和聽音正音。
教授教化評價是英語課程的重要構(gòu)成部分。
在已普及九年義務(wù)教導的地區(qū),小學生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測驗才能升學,不然沒有機會讀初中。
小學英語教學的重點是()。
師長教師說:Draw a circle.學生畫一個circle,這就屬于課程標準里面談到的用說話來做工作。
英語課程要面向(),注重素質(zhì)教育。
小學英語教學要以活動為主,但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是()。
《英語課程標準》中對二級綜合說話應(yīng)用才能目標是如何描述的?