判斷題課程標準和教學(xué)大綱基本上是一樣的,只是提法具有時代性。
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板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
題型:判斷題
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
題型:判斷題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型:判斷題
教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()。
題型:填空題
運用問答法進行教學(xué)時,教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。
題型:判斷題
標志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
題型:判斷題
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
題型:判斷題
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型:判斷題