教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標是對教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。

教學(xué)的過程是一種特殊的認識過程。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？