單項(xiàng)選擇題采取一個模式,用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,這根本上對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個體
D.方向性與現(xiàn)實(shí)性
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1.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()
A.主觀能動性
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是()。
A.環(huán)境
B.學(xué)校教育
C.遺傳
D.主觀能動性
3.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤,近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用?()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.人的實(shí)踐活動
4.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人發(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.社會活動
5.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是()。
A.環(huán)境因素
B.社會條件
C.主觀努力
D.成熟機(jī)制
最新試題
學(xué)校管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進(jìn)行互動的過程。
題型:判斷題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識活動。
題型:判斷題
人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。
題型:判斷題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。
題型:判斷題
發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期。
題型:判斷題
成年人有一定的閱歷,懂得社會需要什么樣的人,所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。
題型:判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
題型:判斷題
試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型:問答題
研究表明,適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練可以加快各個認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度。
題型:判斷題