多項選擇題培養(yǎng)良好行為的技術(shù)有()
A.強化
B.塑造
C.連鎖
D.漸隱
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1.多項選擇題降低行為發(fā)生率的技術(shù)有()
A.消退
B.隔離
C.矯枉過正
D.反應代價
2.多項選擇題提高行為發(fā)生率的技術(shù)有()
A.強化
B.代幣系統(tǒng)
C.行為契約
D.同感
3.多項選擇題行為干預技術(shù)可歸納為下列哪幾類()
A.提高行為發(fā)生率的技術(shù)
B.降低行為發(fā)生率的技術(shù)
C.培養(yǎng)良好行為的技術(shù)
D.改變行為發(fā)生率的技術(shù)
4.多項選擇題心理咨詢根據(jù)所提供的場地和媒介可以分為()
A.門診咨詢
B.信函咨詢
C.現(xiàn)場咨詢
D.電話咨詢和網(wǎng)絡咨詢
5.多項選擇題團體咨詢與活動的功能包括()
A.教育的功能
B.發(fā)展的功能
C.預防的功能
D.治療的功能
最新試題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
下面關(guān)于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題