A.運(yùn)用定性研究的方法獲得的描述性資料
B.運(yùn)用定量研究的方法獲得的描述性資料
C.運(yùn)用觀察的方法獲得的描述性資料
D.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獲得的描述性資料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.運(yùn)用觀察的方法獲得的可進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析的資料
B.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獲得的可進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析的資料
C.運(yùn)用定性研究的方法獲得的可進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析的資料
D.運(yùn)用定量研究的方法獲得的可進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析的資料
A.反映學(xué)校工作或心理健康教育工作的比較全面的屬性或特征的資料
B.反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
C.反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的比較全面的屬性或特征的資料
D.反映學(xué)生心理或?qū)W校其它教育工作的所有方面的屬性或特征的資料
A.反映學(xué)校工作或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
B.反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
C.反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的所有方面的屬性或特征的資料
D.反映學(xué)生心理或?qū)W校其它教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
A.團(tuán)體分析
B.個(gè)體分析
C.特征分析
D.資料分析
A.一般保密
B.重點(diǎn)保密
C.相對(duì)保密
D.絕對(duì)保密
最新試題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過程。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()