形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。

論述教育的鞏固性原則。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。