論述教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

論述教育的循序漸進原則。

教學中還應培養(yǎng)學生自測和自評的能力。

運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。

學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。

學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。

教學過程的基本階段有哪些？

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。

我國中小學常用的教學方法有哪些？

教學的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）