論述討論法的含義、作用和要求。

教學中還應培養(yǎng)學生自測和自評的能力。

教學組織形式是教育學最古老、最基本的核心。

上好課的基本要求有哪些？

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據(jù)是什么？

問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。

論述教育的因材施教原則。

學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。