家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

明確評價(jià)的目標(biāo)和選擇評價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評價(jià)的（）之一。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴(yán)。

育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。

（）是一項(xiàng)具有合作及競爭特性的活動(dòng)，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

培訓(xùn)方法要（）等。

觀察對象分為個(gè)體觀察對象和（）觀察對象。