簡述美國大學適度規(guī)模。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

簡述美國中學適度規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。