A.法國(guó)
B.德國(guó)
C.英國(guó)
D.美國(guó)
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A.規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型
B.規(guī)模適度萎縮型
C.規(guī)模適度成長(zhǎng)型
D.規(guī)模適度穩(wěn)定型
A.劉道玉
B.韓禮
C.厲以寧
D.文達(dá)
A.教育個(gè)人直接成本
B.教育個(gè)人間接成本
C.教育社會(huì)直接成本
D.教育社會(huì)問(wèn)接成本
A.國(guó)家財(cái)政用于義務(wù)教育支出的比例
B.國(guó)家財(cái)政用于義務(wù)教育的支出增長(zhǎng)率
C.義務(wù)教育投資總量
D.初等教育生均事業(yè)費(fèi)與人均國(guó)民生產(chǎn)總值的比例
A.靜態(tài)指標(biāo)
B.動(dòng)態(tài)指標(biāo)
C.富態(tài)指標(biāo)
D.勢(shì)態(tài)指標(biāo)
最新試題
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
社會(huì)平均教育收益率
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
在我國(guó),普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。