A.競爭
B.協(xié)同
C.伙伴
D.角色扮演
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A.系統(tǒng)性原則
B.實事求是原則
C.循序漸進原則
D.少數(shù)服從多數(shù)原則
A.個人對團隊成長的源泉效應(yīng)
B.團隊對個人成長的土壤效應(yīng)
C.個人成長對團隊成長的積累效應(yīng)
D.個人對團隊成長的土壤效應(yīng)
A.團隊成員的自我實現(xiàn)和個人興趣
B.團隊的創(chuàng)新文化、共同愿景及價值取向的變化
C.科技進步與團隊創(chuàng)新相互促進
D.社會政治經(jīng)濟制度的變革會為團隊運行提供機會
A.產(chǎn)品創(chuàng)新
B.工藝創(chuàng)新
C.自主創(chuàng)新
D.內(nèi)部創(chuàng)新
A.解凍—變革
B.解凍—變革—再凍結(jié)
C.變革—解凍—再變革
D.變革—解凍
最新試題
該公司在團隊任務(wù)管理中采用了的方法是（）
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
根據(jù)上述案例，小林辭職的根本原因是（）
關(guān)于小林面臨的團隊沖突，下列說法正確的一項是（）
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
團隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心，重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家，組成團體進行研究或發(fā)展工作。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
強化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運行機制高效、組織文化先進。
通過對團隊目標(biāo)進行階段性分解，有利于（）
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。