單項選擇題（）依據(jù)人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。
A.巴班斯基
B.布魯姆
C.泰勒
D.施瓦布
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1.單項選擇題中國高校強調(diào)專業(yè)設置，（）高校的專業(yè)意識淡薄，本科階段沒有嚴格的專業(yè)，代之以“主修領域”。
A.俄羅斯
B.日本
C.香港
D.美國（該階段的通識教育的比重是100%）
2.單項選擇題下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。
A.行政主導模式
B.黨政主導模式
C.學術主導模式
D.雙重結合模式
3.單項選擇題學校相關部門在水平方向依職能不同進行分工，再分別對下級部門實施領導的結構，屬于（）組織結構。
A.直線制
B.職能制
C.直線職能制
D.扁平制
4.單項選擇題高校教師借助學科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學發(fā)展模式，稱為（）。
A.自我反思模式
B.專家指導模式
C.群體自助互動模式
D.專家介入模式
5.單項選擇題在理性主義大學理念里，人永遠是教育對象，追求知識和智能本身就是教育的目的。理性主義大學理念的代表人物是（）。
A.杜威
B.紐曼
C.查理斯·范海斯
D.詹姆士
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我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）
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運用實訓法的基本要求是什么（）
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我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型：多項選擇題
高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
教師教學工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題
高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）
題型：單項選擇題