單項(xiàng)選擇題中國(guó)高校強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)設(shè)置，（）高校的專(zhuān)業(yè)意識(shí)淡薄，本科階段沒(méi)有嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)，代之以“主修領(lǐng)域”。
A.俄羅斯
B.日本
C.香港
D.美國(guó)（該階段的通識(shí)教育的比重是100%）
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1.單項(xiàng)選擇題下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。
A.行政主導(dǎo)模式
B.黨政主導(dǎo)模式
C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式
D.雙重結(jié)合模式
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校相關(guān)部門(mén)在水平方向依職能不同進(jìn)行分工，再分別對(duì)下級(jí)部門(mén)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，屬于（）組織結(jié)構(gòu)。
A.直線(xiàn)制
B.職能制
C.直線(xiàn)職能制
D.扁平制
3.單項(xiàng)選擇題高校教師借助學(xué)科、專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱(chēng)為（）。
A.自我反思模式
B.專(zhuān)家指導(dǎo)模式
C.群體自助互動(dòng)模式
D.專(zhuān)家介入模式
4.單項(xiàng)選擇題在理性主義大學(xué)理念里，人永遠(yuǎn)是教育對(duì)象，追求知識(shí)和智能本身就是教育的目的。理性主義大學(xué)理念的代表人物是（）。
A.杜威
B.紐曼
C.查理斯·范海斯
D.詹姆士
5.單項(xiàng)選擇題“自強(qiáng)不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。
A.北京大學(xué)
B.（前）清華大學(xué)
C.南開(kāi)大學(xué)
D.浙江大學(xué)
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
題型：多項(xiàng)選擇題