“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）

從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）

研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。

有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）

我們在觀察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。

實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。

關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）