問(wèn)答題一個(gè)命題要有意義其條件是什么？
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1.問(wèn)答題教育命題要獲得意義性，要注意哪些問(wèn)題？
2.問(wèn)答題教育科學(xué)理論研究的基本過(guò)程是什么？
3.問(wèn)答題教育科學(xué)理論研究表現(xiàn)出哪幾個(gè)方面的功能？
4.問(wèn)答題教育理論研究的特點(diǎn)是什么？
5.名詞解釋結(jié)構(gòu)與功能方法
最新試題
在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)敏感性問(wèn)題的技巧包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念的分項(xiàng)化也稱(chēng)概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過(guò)程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
題型：判斷題
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問(wèn)題（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項(xiàng)選擇題