多項選擇題學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動,并將學習活動引向一定學習目標的動力機制,這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用,這幾種動力是()。
A.浮力
B.推力
C.拉力
D.壓力
E.摩擦力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“對代數(shù)式a+b+3b進行合并同類項“屬于()的問題。
A、有結(jié)構(gòu)
B、無結(jié)構(gòu)
C、創(chuàng)造性
D、認知性
2.多項選擇題下列不能稱之為問題解決的是()。
A、漫無目的的幻想
B、簡單的記憶提取
C、走路
D、穿衣
E、計算出1+1=2
3.多項選擇題創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系,以下說法中正確的有()。
A、低智商不可能具有創(chuàng)造性
B、高智商可能有高創(chuàng)造性
C、高智商一定有高創(chuàng)造性
D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高
E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高
4.單項選擇題一個人面對同一問題,能想出多種不同類型的答案,這表明他的思維有()。
A、流暢性
B、變通性
C、指向性
D、獨創(chuàng)性
E、復雜性
5.多項選擇題高創(chuàng)造者的個性特征有()。
A、喜歡幻想
B、具有獨立性
C、有強烈的好奇心
D、有幽默感
E、有抱負
最新試題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題