單項選擇題小胡，男，大學一年級學生，他希望自己在班級中成為一個慷慨大方、樂于助人，比較受同學歡迎的人，進校幾個月來，他一直都在朝這方面努力。有一天，小胡剛走到教室門口，突然聽見有人在說起他的名字，他躲在門后仔細地聽，原來，班級幾個同學在議論他，有人說他小氣、摳門，有人說他沒有愛心。小胡一下子懵了，怎么會是這樣，他很苦惱？小胡希望自己在班級中成為一個慷慨大方、樂于助人，比較受同學歡迎的人，這屬于自我意識中的（）。
A.現(xiàn)實自我
B.理想自我
C.投射自我
D.心理自我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題小胡，男，大學一年級學生，他希望自己在班級中成為一個慷慨大方、樂于助人，比較受同學歡迎的人，進校幾個月來，他一直都在朝這方面努力。有一天，小胡剛走到教室門口，突然聽見有人在說起他的名字，他躲在門后仔細地聽，原來，班級幾個同學在議論他，有人說他小氣、摳門，有人說他沒有愛心。小胡一下子懵了，怎么會是這樣，他很苦惱？小胡遇到的問題主要在哪方面（）。
A.人際交往能力不強
B.情緒不好
C.自我意識水平不高
D.品德較差
2.多項選擇題促進心理健康的原則主要有（）。
A.生理與心理的統(tǒng)一
B.個體與群體的統(tǒng)一
C.理論與實踐的結合
D.防治與發(fā)展的并重
3.多項選擇題大學生正確認識自我的主要方法有（）
A.比較法
B.投射法
C.反省法
D.訪談法
4.多項選擇題
以下描述正確的是（）。
A.技能是先天素質的后天因素的融合體
B.技能是一種長期形成的習慣方式
C.技能是符合法則的活動方式
D.技能是知識轉化為能力的中間環(huán)節(jié)
5.多項選擇題對遺忘的原因的解釋，主要為（）。
A.衰退說
B.干擾說
C.同化學
D.動機說
最新試題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題