多項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)智慧來自教師（）。

A、對教育的熱愛
B、對受教育者的熱愛
C、對先進(jìn)的教育思想和新的教育觀的擁有
D、對專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的不斷更新
E、自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐反思


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1.多項(xiàng)選擇題美國教育心理學(xué)家布魯姆等提出的教育教學(xué)目標(biāo)有（）。

A、認(rèn)知領(lǐng)域
B、情感領(lǐng)域
C、動(dòng)作技能領(lǐng)域
D、具體教學(xué)目標(biāo)

2.多項(xiàng)選擇題從性質(zhì)上看，傳統(tǒng)的教學(xué)文化是一種壓制性教學(xué)文化，它在教學(xué)中表現(xiàn)出這樣一些特征（）

A、教師教，學(xué)生學(xué)
B、教師無所不知，學(xué)生一無所知
C、教師思考，學(xué)生被思考
D、教師講，學(xué)生溫順地聽
E、教師制訂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律

3.多項(xiàng)選擇題對中小學(xué)教師來說，廉潔從教以身作則的職業(yè)要求包括（）

A、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操
B、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自己抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣影響
C、不利用職責(zé)之便牟取便利
D、不接受學(xué)生任何禮物，即便是小賀卡也不能

4.多項(xiàng)選擇題課前的充分準(zhǔn)備是有效互動(dòng)的前提。課前教師需要準(zhǔn)備（）。

A、對教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握
B、對學(xué)生學(xué)情的充分了解
C、對教學(xué)環(huán)節(jié)的清晰而周密的思考
D、對輔助教學(xué)手段和教學(xué)用具的精心選擇
E、對課堂突發(fā)事件的預(yù)見

5.多項(xiàng)選擇題課堂時(shí)間管理的基本策略包括（）。

A、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B、在備課中明確教學(xué)進(jìn)程中的時(shí)間分配
C、采用多種方法和手段調(diào)動(dòng)不同感官，提高單位時(shí)間效率
D、把握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)規(guī)律，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間