填空題問題解決的過程包括（）、（）、（）和（）等四個階段。
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2.多項選擇題能促進學生內(nèi)部學習動機的策略（）
A、增強學習自主性
B、提升學習內(nèi)容的趣味性
C、設(shè)置高誘惑力的獎勵
D、對學習結(jié)果給予合理的反饋
4.單項選擇題專家相對于新手在解決問題過程中的優(yōu)勢在于（）。
A.記憶容量大
B.歸類和存儲信息的組塊大
C.知識容量大
D.動機強烈
5.單項選擇題兒童在用積木搭建房屋的游戲中所用的解決問題的方法是（）。
A.計劃法
B.逆推法
C.嘗試錯誤法
D.手段—目的分析法
最新試題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
關(guān)于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題