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多項(xiàng)選擇題

能促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略（）

A、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性
B、提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性
C、設(shè)置高誘惑力的獎(jiǎng)勵(lì)
D、對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果給予合理的反饋

你可能感興趣的試題

填空題
問(wèn)題解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列（），從問(wèn)題的（）到達(dá)（）的過(guò)程。
答案：給定的條件；要達(dá)到的目標(biāo)；存在的限制或障礙
單項(xiàng)選擇題
專(zhuān)家相對(duì)于新手在解決問(wèn)題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)在于（）。
A.記憶容量大
B.歸類(lèi)和存儲(chǔ)信息的組塊大
C.知識(shí)容量大
D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈
單項(xiàng)選擇題
兒童在用積木搭建房屋的游戲中所用的解決問(wèn)題的方法是（）。
A.計(jì)劃法
B.逆推法
C.嘗試錯(cuò)誤法
D.手段—目的分析法
單項(xiàng)選擇題
幾何證明中的反證法實(shí)際就是（）策略。
A.手段—目的分析法
B.逆推法
C.計(jì)劃法
D.聯(lián)想法
單項(xiàng)選擇題
憑借經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的策略或方法是（）。
A.爬山法
B.算法式
C.逆推法
D.啟發(fā)式
單項(xiàng)選擇題
從廣義上看，功能固著也是一種（）
A、遷移
B、定勢(shì)
C、前攝抑制
D、倒攝抑制
單項(xiàng)選擇題
人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱(chēng)為（）
A、定勢(shì)
B、遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】心理學(xué)的研究方法多種多樣，可謂“十八般兵器樣樣俱全”，請(qǐng)從質(zhì)和量的角度分別舉例說(shuō)明心理學(xué)當(dāng)前主要采用的研究方法。
答案：（一）定性的研究方法：
1、個(gè)案研究法：根據(jù)研究目的選擇典型的個(gè)案（個(gè)體或團(tuán)體），搜集其各方面的資料，加以歸類(lèi)...
多項(xiàng)選擇題
以下這些數(shù)值可用于表示相關(guān)系數(shù)的是（）
A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
多項(xiàng)選擇題
馬斯洛通過(guò)對(duì)杰斐遜、愛(ài)因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻(xiàn)分析或訪(fǎng)談，發(fā)現(xiàn)“自我實(shí)現(xiàn)者”具有（）的特征
A.內(nèi)心生活、思想、行為自然率真
B.以問(wèn)題為中心，而不是以自我為中心
C.具有批判精神，不容易被社會(huì)誘惑
D.富有創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)

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能促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略（）

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問(wèn)題解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列（），從問(wèn)題的（）到達(dá)（）的過(guò)程。

專(zhuān)家相對(duì)于新手在解決問(wèn)題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)在于（）。

兒童在用積木搭建房屋的游戲中所用的解決問(wèn)題的方法是（）。

幾何證明中的反證法實(shí)際就是（）策略。

憑借經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的策略或方法是（）。

從廣義上看，功能固著也是一種（）

人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱(chēng)為（）

【簡(jiǎn)答題】心理學(xué)的研究方法多種多樣，可謂“十八般兵器樣樣俱全”，請(qǐng)從質(zhì)和量的角度分別舉例說(shuō)明心理學(xué)當(dāng)前主要采用的研究方法。

以下這些數(shù)值可用于表示相關(guān)系數(shù)的是（）

馬斯洛通過(guò)對(duì)杰斐遜、愛(ài)因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻(xiàn)分析或訪(fǎng)談，發(fā)現(xiàn)“自我實(shí)現(xiàn)者”具有（）的特征

能促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略（）

你可能感興趣的試題

問(wèn)題解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列（），從問(wèn)題的（）到達(dá)（）的過(guò)程。

專(zhuān)家相對(duì)于新手在解決問(wèn)題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)在于（）。

兒童在用積木搭建房屋的游戲中所用的解決問(wèn)題的方法是（）。

幾何證明中的反證法實(shí)際就是（）策略。

憑借經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的策略或方法是（）。

從廣義上看，功能固著也是一種（）

人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱(chēng)為（）

【簡(jiǎn)答題】心理學(xué)的研究方法多種多樣，可謂“十八般兵器樣樣俱全”，請(qǐng)從質(zhì)和量的角度分別舉例說(shuō)明心理學(xué)當(dāng)前主要采用的研究方法。

以下這些數(shù)值可用于表示相關(guān)系數(shù)的是（）

馬斯洛通過(guò)對(duì)杰斐遜、愛(ài)因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻(xiàn)分析或訪(fǎng)談，發(fā)現(xiàn)“自我實(shí)現(xiàn)者”具有（）的特征

問(wèn)題解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列（），從問(wèn)題的（）到達(dá)（）的過(guò)程。

專(zhuān)家相對(duì)于新手在解決問(wèn)題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)在于（）。

兒童在用積木搭建房屋的游戲中所用的解決問(wèn)題的方法是（）。

幾何證明中的反證法實(shí)際就是（）策略。

憑借經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的策略或方法是（）。

從廣義上看，功能固著也是一種（）

【簡(jiǎn)答題】心理學(xué)的研究方法多種多樣，可謂“十八般兵器樣樣俱全”，請(qǐng)從質(zhì)和量的角度分別舉例說(shuō)明心理學(xué)當(dāng)前主要采用的研究方法。

馬斯洛通過(guò)對(duì)杰斐遜、愛(ài)因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻(xiàn)分析或訪(fǎng)談，發(fā)現(xiàn)“自我實(shí)現(xiàn)者”具有（）的特征