單項選擇題一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去是（）
A.一般遷移
B.具體遷移
C.垂直遷移
D.水平遷移
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1.單項選擇題自我意識包括三種成分：自我認識、自我體驗和（）。
A.自我了解
B.自我實現
C.行動
D.自我控制
2.單項選擇題“將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系”屬于（）
A.接受學習
B.發(fā)現學習
C.意義學習
D.機械學習
3.單項選擇題校本教研的基點和起點是（）
A、教師
B、學生
C、問題
D、教材
4.單項選擇題建構主義教學法觀強調以誰為中心（）
A、教師
B、學生
C、教材
D、教案
5.單項選擇題在教學中通過測試檢驗學習結果，這是一種（）
A、總結性測評
B、形成性測評
C、診斷性測評
D、過程性測評
最新試題
對自我的不良認知與對挫折的不良認知，均會導致出現認知心理問題，其典型的表現包括（）。
題型：單項選擇題
當你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復。
題型：判斷題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。
題型：判斷題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題