以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

正確的教育理念的作用是（）

在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）