A.實施兒童素質教育的前提條件
B.指導教師教育教學行為,提高教育教學質量的必要條件
C.深入進行學前教育改革的必要條件
D.提高教師自身素質的必備條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.憲法中關于學前教育的條款
B.教育法律中學前教育的條款
C.其他法律中關于學前教育的規(guī)定
D.學前教育行政法規(guī)和學前教育規(guī)章
A.學前教育機構的環(huán)境
B.社區(qū)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.以上都是
A.理解兒童的內心世界
B.運用談話的技巧
C.要與兒童建立平等的關系
D.重視非言語溝通策略
A.兒童的教育任務和過程的全面性決定的
B.兒童的成長是受多因素決定的
C.是由兒童的年齡特點所決定的
D.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
A.勞動的創(chuàng)造性是由兒童的年齡階段和個體差異導致的
B.學前教育教師的勞動要有創(chuàng)造性是時代的要求
C.兒童的發(fā)展變化性決定了學前教育教師勞動的創(chuàng)造性
D.教育過程要培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性就需要教師勞動的創(chuàng)造性
最新試題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
正確的教育理念的作用是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是()
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()