A.新建學(xué)校應(yīng)設(shè)在地勢(shì)平坦、通風(fēng)良好及日照充分的地段
B.優(yōu)化教室的自然環(huán)境
C.控制噪音
D.綠化校園
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.身體力行、率先垂范
B.時(shí)刻自覺做傳授知識(shí)的良好實(shí)踐者
C.堅(jiān)持表里如一、言行一致
D.杜絕與所傳授知識(shí)相悖的言行出現(xiàn)
A.精力時(shí)間有限
B.需求不一
C.有益知識(shí)內(nèi)化
D.知識(shí)泛濫
A.在向?qū)W生傳授知識(shí)的過(guò)程中，教育者應(yīng)站到學(xué)科、專業(yè)、課程等整個(gè)知識(shí)體系及其發(fā)展變化的高度，不能滿足于局部知識(shí)，無(wú)視知識(shí)整體及其發(fā)展變化
B.既向?qū)W生傳授做人的知識(shí)，又向他們傳授做事、做研究的知識(shí)
C.既向?qū)W生傳授理論知識(shí)，又向他們傳授實(shí)際知識(shí)
D.既向?qū)W生傳授自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)知識(shí)，又向他們傳授人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)
A.僅僅把開展心理健康教育作為提高升學(xué)率的一種手段，過(guò)分偏重于學(xué)習(xí)心理教育
B.處理由青春期的性成熟而帶來(lái)的心理問(wèn)題失衡
C.單純知識(shí)化傾向
D.心理教育孤立化傾向
A.以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)或改造
B.為個(gè)體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展
C.堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想
D.尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)放在十分突出的地位
最新試題
對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時(shí)就鼓勵(lì)他們養(yǎng)成不等不靠的獨(dú)立意識(shí)以及自主自覺探索、解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
人才是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
個(gè)人、民族或國(guó)家無(wú)論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚(yáng)、堅(jiān)不可摧的精神。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時(shí)列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。