A.社會(huì)價(jià)值
B.社會(huì)規(guī)范
C.社會(huì)生產(chǎn)
D.社會(huì)發(fā)展
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A.必要的教能激發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能釋放
B.教育是自主健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要
C.教育目的是促進(jìn)學(xué)生自主健康地成長(zhǎng)
D.每個(gè)人潛質(zhì)里都有主動(dòng)成長(zhǎng)的特性
A.再有價(jià)值的知識(shí),如果不便于學(xué)生理解掌握,教育活動(dòng)就會(huì)徒勞無功
B.知識(shí)傳授過程要力避單向、俗套、固定,應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、民主交流、互動(dòng)研究等開放
性的教學(xué)方法
C.綜合運(yùn)用各種方法、手段整合教育資源,全方位向?qū)W生傳授有益于他們的素質(zhì)形成提高的各
種知識(shí)
D.不能局限于老師固定的口耳傳授,要極大地拓寬教育領(lǐng)域,開辟新的教育途徑
A.認(rèn)識(shí)偏頗,觀念陳舊
B.社會(huì)公德不足
C.良心約束無力
D.視野短淺
A.志向追求明確
B.興趣愛好拓展
C.思維活躍敏銳和信心勇氣倍增
D.提高創(chuàng)造智慧
A.過多關(guān)注于教
B.壓抑了學(xué)生的潛能發(fā)揮
C.忽略學(xué)生的主體性
D.曲解健康成長(zhǎng)的內(nèi)涵
最新試題
教育學(xué)生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活,使學(xué)生()。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。
激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展,學(xué)校除了在()等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外,同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì),學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在()。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是(),以及通過撰寫論文學(xué)會(huì)對(duì)成果的總結(jié)提煉等。
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán),(),使其個(gè)性潛能得以充分調(diào)動(dòng)、展現(xiàn)與發(fā)揮。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)()。