A.“本源”教育時(shí)代
B.“元教育”時(shí)代
C.“異化教育”時(shí)代
D.“復(fù)歸教育”時(shí)代

A.某學(xué)科、專(zhuān)業(yè)知識(shí)空白點(diǎn)補(bǔ)充完善的研用有得
B.對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)際應(yīng)用中的研用有得
C.引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)研究方法的研用有得

A.在現(xiàn)有課程中充實(shí)新的教育內(nèi)容
B.通過(guò)增設(shè)新課程或以非學(xué)科課程的形式來(lái)充實(shí)現(xiàn)有課程中難以容納的內(nèi)容
C.根據(jù)教學(xué)大綱充實(shí)大綱內(nèi)缺少的內(nèi)容
D.根據(jù)社會(huì)當(dāng)前熱點(diǎn)和焦點(diǎn)充實(shí)有關(guān)心理健康和日常生活方面的內(nèi)容

A.與家庭教育的聯(lián)系、協(xié)調(diào)及給予適當(dāng)指導(dǎo)，形成目標(biāo)一致的素質(zhì)教育合力
B.提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)成員身心健康發(fā)展
C.主動(dòng)與學(xué)生家庭建立聯(lián)系，在教育目標(biāo)和方式方法上達(dá)成一致
D.對(duì)家庭教育進(jìn)行必要的指導(dǎo)，幫助發(fā)揚(yáng)積極因素和克服某種消極因素

A.獨(dú)立人格是保證所有素質(zhì)形成的重要因素
B.獨(dú)立人格是立身取勝的必要條件
C.獨(dú)立人格是充分發(fā)展自我的基礎(chǔ)
D.獨(dú)立人格是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉