單項(xiàng)選擇題凱恩斯的流動(dòng)偏好利率理論表明,決定利率的是()
A、可貸資本的供求
B、勞動(dòng)的供求
C、總供給和總需求
D、貨幣的供求
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1.單項(xiàng)選擇題假設(shè)經(jīng)濟(jì)起初處于長期均衡,再假設(shè)發(fā)生了摧毀了大部分小麥的干旱。根據(jù)總需求-總供給模型,長期中的物價(jià)和產(chǎn)量會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)?()
A、物價(jià)上升,產(chǎn)量仍是初始值不變
B、產(chǎn)量和物價(jià)都仍然是其初始值不變
C、產(chǎn)量增加,物價(jià)仍是初始值不變
D、物價(jià)下降,產(chǎn)量增加
2.單項(xiàng)選擇題在完全競爭市場上,如果某行業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格等于平均成本,那么()
A、原有企業(yè)退出該行業(yè)
B、新的企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)
C、既無企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)也無企業(yè)退出該行業(yè)
D、既有企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)也有企業(yè)退出該行業(yè)
3.單項(xiàng)選擇題下列因素除哪一種以外都會(huì)使需求曲線外移()
A、購買者(消費(fèi)者)收入變化
B、商品價(jià)格下降
C、其他有關(guān)商品價(jià)格下降
D、消費(fèi)者偏好變化
5.問答題概括說明教育成本的類別有哪些?
最新試題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項(xiàng)選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型:問答題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型:問答題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題