A.固定課程培訓(xùn)
B.動(dòng)態(tài)課程培訓(xùn)
C.觀念課程培訓(xùn)
D.員工入職課程培訓(xùn)
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A.固定課程培訓(xùn)
B.動(dòng)態(tài)課程培訓(xùn)
C.觀念課程培訓(xùn)
D.員工入職課程培訓(xùn)
A.外部聘請(qǐng)
B.內(nèi)部開發(fā)
C.外部聘請(qǐng)和內(nèi)部開發(fā)
D.兩者都不是
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)計(jì)劃
A.工作分析
B.人員分析
C.組織分析
D.管理分析
A.生產(chǎn)效率
B.競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
C.市場(chǎng)份額
D.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）