A.外部聘請
B.內(nèi)部開發(fā)
C.外部聘請和內(nèi)部開發(fā)
D.兩者都不是
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A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)計劃
A.工作分析
B.人員分析
C.組織分析
D.管理分析
A.生產(chǎn)效率
B.競爭實(shí)力
C.市場份額
D.經(jīng)營目標(biāo)
A.健康知識
B.充電式
C.規(guī)章制度
D.團(tuán)隊合作
A.技能
B.工作態(tài)度
C.合作精神
D.跨文化
最新試題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()