A、人性的認(rèn)識(shí)
B、環(huán)境的認(rèn)識(shí)
C、工作的認(rèn)識(shí)
D、態(tài)度的認(rèn)識(shí)
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A、全面的
B、片面的
C、部分的
D、基礎(chǔ)的
A、標(biāo)準(zhǔn)化
B、個(gè)體化
C、特色化
D、多樣化
A、全體員工
B、各級(jí)主管
C、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
D、各利益主體
A、主動(dòng)性
B、針對(duì)性
C、能動(dòng)性
D、真實(shí)性
A、激勵(lì)
B、激發(fā)
C、調(diào)動(dòng)
D、鼓勵(lì)
最新試題
數(shù)據(jù)庫(kù)可以分為（）類(lèi)型。
關(guān)于假說(shuō)說(shuō)法正確的是（）
下面有關(guān)“戰(zhàn)略伙伴”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是：（）
表率作用包括（）
對(duì)收集到的文獻(xiàn)資料、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以得出一般性的結(jié)論、總結(jié)規(guī)律并進(jìn)行趨勢(shì)外推，可運(yùn)用（）
下面有關(guān)顧問(wèn)式培訓(xùn)的描述中，錯(cuò)誤的是：（）
下面有關(guān)“變革先鋒”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是：（）
在管理過(guò)程中，哪一項(xiàng)具有民族性：（）
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來(lái)的直接后果是：（）
學(xué)術(shù)活動(dòng)制度就是指積極為教職工、科研人員參加學(xué)校外部的學(xué)術(shù)研討、交流等創(chuàng)造條件，需要注意（）