A.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力
B.正確處理知識(shí)教學(xué)與能力訓(xùn)練的關(guān)系
C.選擇直觀性的教學(xué)手段
D.補(bǔ)充必要的教材
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A.道德認(rèn)知
B.道德行為
C.道德情感
D.德育內(nèi)容
A.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念
B.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量
C.科學(xué)技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容、方法和手段
D.科學(xué)技術(shù)決定著教育的發(fā)展速度和規(guī)模
A.學(xué)習(xí)教育的新理念
B.積極開(kāi)展教學(xué)改革
C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案,照搬教材以及教案
D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.理想自我
D.現(xiàn)實(shí)自我
A.車(chē)?yán)蠋熢谡Z(yǔ)文課上歸納了一篇文章的中心思想
B.王星同學(xué)用心算計(jì)算出今天在超市購(gòu)買(mǎi)的五件食物的總價(jià)格
C.李冬冬利用課余時(shí)間寫(xiě)小說(shuō)
D.顏紅每天下班后跟著形體老師做瑜伽
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過(guò)程。()
()不屬于陶行知的觀點(diǎn)。
母語(yǔ)為漢語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專(zhuān)業(yè)地位的變化過(guò)程。()
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?()
()不屬于新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
()是教育的根本特性。
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
()不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類(lèi)型。