加涅在《學習的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。

簡述加涅的學習層次分類

布魯納認為學習包括獲得、轉(zhuǎn)化和（）三個過程。

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。

意義學習需要具備哪些條件？

消退

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。