回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎。

刺激分化

如何理解心理發(fā)展的含義？

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

掌握學科基本結構的教學原則是動機原則、（）原則、程序原則和強化原則。

斯金鈉認為，學習實質上是一種反應概率上的變化，而（）是增強反應概率的手段。

操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。

有人建議，在教育實踐中，“要多使用獎勵，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？

列舉建構主義學習的基本觀點？

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。