A.團(tuán)體任務(wù)角色
B.團(tuán)體建構(gòu)和維系角色
C.個(gè)人角色
D.反團(tuán)體角色
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A.無反應(yīng)的溝通
B.沒有社交的溝通
C.破碎的溝通
D.刻板的溝通
A.治療性團(tuán)體
B.成長團(tuán)體
C.少女身心發(fā)展團(tuán)體
D.婦女權(quán)利運(yùn)動(dòng)團(tuán)體
A.場論
B.團(tuán)體動(dòng)力論
C.團(tuán)體過程論
D.符號互動(dòng)論
A.做好會(huì)議的安排
B.掌握好會(huì)議的進(jìn)程
C.調(diào)動(dòng)與會(huì)者的積極參與
D.會(huì)議精神的傳達(dá)和貫徹
A.對團(tuán)體成員的安撫
B.對團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)懲
C.對團(tuán)體工作者的獎(jiǎng)懲
D.對行將結(jié)束的團(tuán)體工作的評價(jià)
最新試題
團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。
論述對小組工作的主要功能的理解。
在團(tuán)體前期，工作者的主要任務(wù)是（）。
論述對小組沖突及其作用的理解。
在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是（）。
團(tuán)體工作結(jié)束階段要做的事很多，其中主要的兩項(xiàng)工作，一是如何成功地結(jié)束團(tuán)體，二是（）。
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個(gè)基本類型，即（）。
在團(tuán)體的信息溝通中，信息過量屬于（）。
在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中，不正確的是（）。
團(tuán)體工作的好壞，一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性，另一方面取決于（）。