問答題簡述秦朝鞏固國家統(tǒng)一的主要措施。

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5.問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一列寧曾說:歷史走的是奇怪的道路,一個落后的國家竟有幸走在偉大的世界運動的前列。--《在工人合作社第三次代表大會上的講話》
材料二20世紀初,俄國工業(yè)實力已居世界第五位,工業(yè)產(chǎn)值約占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的42%,但人均國民收入只有美國的1/7,英國和法國的1/5。工人工作時間一般長達10小時,但工資低微,1910年俄國工人工資相當于美國的1/3。--摘編自王斯德《世界現(xiàn)代史》
材料三1913年,在5%擁有500名以上工人的大企業(yè)中,集中了全國大約54%的工人。俄國無產(chǎn)階級政黨比資產(chǎn)階級政黨出現(xiàn)得早,而在歐美國家無產(chǎn)階級政黨比資產(chǎn)階級政黨出現(xiàn)晚得多。--摘編自江流《蘇聯(lián)演變歷史的思考》
材料四十月革命期間的一次集會上,一個士兵說:“我們在前線挨餓,都快凍僵了,我們白白地送命,死得毫無意義。”列寧曾說:“任何一個國家也沒有像俄國那樣嚴重地受到戰(zhàn)爭的磨難和痛苦……如果沒有戰(zhàn)爭,俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對資本家的革命。”

(1)材料一中列寧所說的“偉大的世界運動”是指什么?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,試用馬克思主義的基本原理,分析列寧為什么說“歷史走的是奇怪的道路”?
(3)俄國的這條“奇怪的道路”,在1917年11月到1920年底又是如何走下去的?有何作用?
(4)隨著蘇聯(lián)解體、東歐劇變,針對俄國走的這條“奇怪的道路”,一些人對其否定的態(tài)度又甚囂塵上,認為十月革命是少數(shù)職業(yè)革命家精心策劃的政變。請你根據(jù)上述材料及所學知識駁斥這一錯誤觀點。

7.問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一美國第一屆國會于1789年7月4日通過了該國歷史上第一部關(guān)稅法案。但1789年關(guān)稅法的平均稅率沒有超過8.5%。這使得英國工業(yè)制成品大舉涌入美國市場,從而又對美國的新興產(chǎn)業(yè)構(gòu)成相當大的威脅。1816年美國頒布了歷史上第一部具有真正保護意義的法案--《1816年關(guān)稅法》,對鐵制品征收30%的關(guān)稅,對棉織品和毛織品征收25010的關(guān)稅,而且對需要加以保護的工業(yè)原料進口征收較高的關(guān)稅或特別關(guān)稅。此后,貿(mào)易保護主義一直是美國的經(jīng)濟政策的基調(diào)。1930年美國國會通過的《霍利-斯穆特關(guān)稅法》,實際上稅物品的平均稅率達到53.2%。--摘自鄧峰《論美國關(guān)稅法的演變》
材料二二戰(zhàn)結(jié)束后,美國極力提倡在全球范圍內(nèi)建立多邊自由貿(mào)易體系,推動世界貿(mào)易向自由化的方向發(fā)展,對建立區(qū)域性經(jīng)濟貿(mào)易集團基本上持否定態(tài)度。這一時期……美國對外經(jīng)濟政策的核心是推動國際貿(mào)易的自由化,為此,美國推動建立了布雷頓森林體系和關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定,通過多邊自由貿(mào)易體系,發(fā)達國家之間制成品的關(guān)稅率普遍由1947年的40%降到東京回合之后的5%~8%。--摘自《美國外貿(mào)政策的演變軌跡》
材料三自20世紀70年代以來,保護主義勢力在美國不斷增強,逐漸形成了新的貿(mào)易保護主義浪潮。傳統(tǒng)的貿(mào)易保護主義主要是通過限制進口來保護國內(nèi)產(chǎn)業(yè),其手段是構(gòu)筑高關(guān)稅壁壘。而與傳統(tǒng)貿(mào)易保護主義不同,新貿(mào)易保護更側(cè)重非關(guān)稅壁壘,具體包括進口限制、反傾銷和反補貼措施、自動出口限制、技術(shù)和衛(wèi)生標準等。為了實現(xiàn)本國的貿(mào)易利益最大化,美國一方面標榜貿(mào)易自由化和積極參與GATT和WTO的談判,同時又不斷地帶頭實施各種貿(mào)易保護。--摘自《美國貿(mào)易保護主義的前生后世》請回答:

(1)從材料一到材料二,美國的對外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化?美國政府推行這些政策的目的分別是什么?
(2)根據(jù)材料三概括20世紀70年代美國新貿(mào)易保護主義的主要特點。你認為在日益經(jīng)濟全球化的今天始終存在貿(mào)易保護主義的根源是什么?

9.問答題

閱讀下列材料,并回答問題。
材料一北宋思想家“二程”認為天理是宇宙萬物的本原,主張先有理而后有物,繼而提出“格物致知”的認識論,即“今日格一件,明日又格一件,積習既多,然后自有貫通處”。明朝心學集大成者王陽明則認為“心外無物,心外無理”,繼而提出“致良知”的認識論,即良知是人所固有的善性,所以要努力加強道德修養(yǎng),去掉人欲,恢復良知的本性。--《中國儒學史論》
材料二明清之際進步思想家黃宗羲提出“天下為主,君為客”的民主思想,主張以“天下之法”取代“一家之法”。顧炎武認為“王(陽明)學末流不習六藝,不綜當代之務(wù),以明心見性之空言,代修己治人之實學”,終至“神州蕩覆,宗社丘墟”。--《中國儒學史論》
材料三法律應當是理性的體現(xiàn)。國家的權(quán)力應分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán),國王只能行使行政權(quán),立法權(quán)和司法權(quán)應當分屬議會和法院。如果國王不能給人民帶來幸福,人民就應當推翻他的統(tǒng)治。--孟德斯鳩《論法的精神》請回答:

(1)宋明理學是糅合了哪些思想形成的?材料一中兩位思想家的觀點有何不同?
(2)材料二中顧炎武是如何批判材料一中的思想的?綜合材料一和材料二,說明明清時期儒學發(fā)展有何特點?
(3)材料三中的“理性”與材料一中的“天理”有何區(qū)別?與材料二相比,材料三在反封建方面有何發(fā)展之處?結(jié)合所學知識,指出造成以上差異的根源。

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簡述美國《1787年聯(lián)邦憲法》的主要內(nèi)容。

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簡述世界近代史上取得的四項自然科學基礎(chǔ)理論內(nèi)容、標志及意義。

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(1)材料一中列寧所說的“偉大的世界運動”是指什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,試用馬克思主義的基本原理,分析列寧為什么說“歷史走的是奇怪的道路”?(3)俄國的這條“奇怪的道路”,在1917年11月到1920年底又是如何走下去的?有何作用?(4)隨著蘇聯(lián)解體、東歐劇變,針對俄國走的這條“奇怪的道路”,一些人對其否定的態(tài)度又甚囂塵上,認為十月革命是少數(shù)職業(yè)革命家精心策劃的政變。請你根據(jù)上述材料及所學知識駁斥這一錯誤觀點。

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(1)依據(jù)材料一至材料四分別概括歸納智者學派對人的價值問題所關(guān)注的側(cè)重點。(2)概括出材料五體現(xiàn)了蘇格拉底的什么哲學思想?(3)智者學派和蘇格拉底關(guān)于人的價值觀點產(chǎn)生的社會根源是什么?(4)依據(jù)上述材料,談?wù)勀銓θ宋木竦睦斫狻?/p>

題型:問答題

(1)根據(jù)材料一表中的相關(guān)數(shù)據(jù)并結(jié)合所學知識,指出1953-1985年期間兩次農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長高峰出現(xiàn)的時間及主要原因。(2)分析材料二中的表格,指出1952-1956年我國國民經(jīng)濟中公、私成分變化的主要原因和意義。(3)材料三中的“其他經(jīng)濟類型工業(yè)”應該是什么類型工業(yè)?與1956年相比,1997年的經(jīng)濟成分有何變化?出現(xiàn)這些變化的主要原因是什么?

題型:問答題

(1)結(jié)合所學知識,試從政治、軍事兩個方面論證材料一的觀點。(2)駁斥材料二中日本對美英兩國宣戰(zhàn)的理由。(3)依據(jù)材料一、二,分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因和次要原因。(4)材料四中的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的?依據(jù)材料三、四,概括促成中日兩國結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。

題型:問答題

(1)材料一反映中國古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化?對當時社會政治產(chǎn)生什么樣的影響?(2)怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”?并分析其進步作用。(3)比較上述兩種政治制度變化的主要不同,以及二者所導向的社會觀念的差異。

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簡述華盛頓體系及其實質(zhì)。

題型:問答題

(1)比較材料二與材料一的信息,說明二戰(zhàn)后發(fā)達國家的社會福利制度較以往有何特點?(2)有人認為“福利只是養(yǎng)懶漢,中國不應建設(shè)福利國家”。請結(jié)合材料三談?wù)勀阍鯓涌创@一問題?(3)依據(jù)材料五并結(jié)合所學知識,分析里根政府減少社會福利開支的歷史背景和美國社會保障制度發(fā)展的新特點。(4)從社會公正的立場出發(fā),就在如何建立有效福利制度的同時兼顧公平和效率,趨利避害,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

題型:問答題

請簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其歷史影響。

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