（1）根據材料一和材料二，結合所學知識，概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，指出陳獨秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？體現了怎樣的時代精神？（3）根據以上材料，概括梁啟超“新民”理念與陳獨秀“新青年”理念之間的關系。

（1）根據材料一和所學知識，分析人們產生這種認識的社會背景。（2）依據材料二并結合所學知識回答，“這些”的具體含義指什么？“地理大發(fā)現讓《圣經》自身也頗有捉襟見肘之虞”，帶來的直接影響是什么？（3）根據材料三及所學知識，從文明史觀、整體史觀角度指出地理大發(fā)現的影響。（4）綜合上述材料，概括指出文明之間的交流呈現出哪些特點？

簡述“新航路開辟”順利實現的原因。

簡述世界近代史上取得的四項自然科學基礎理論內容、標志及意義。

簡述五四運動的歷史意義。

（1）比較材料二與材料一的信息，說明二戰(zhàn)后發(fā)達國家的社會福利制度較以往有何特點？（2）有人認為“福利只是養(yǎng)懶漢，中國不應建設福利國家”。請結合材料三談談你怎樣看待這一問題？（3）依據材料五并結合所學知識，分析里根政府減少社會福利開支的歷史背景和美國社會保障制度發(fā)展的新特點。（4）從社會公正的立場出發(fā)，就在如何建立有效福利制度的同時兼顧公平和效率，趨利避害，談談自己的看法。

（1）從材料一到材料二，美國的對外貿易政策先后發(fā)生了怎樣的變化？美國政府推行這些政策的目的分別是什么？（2）根據材料三概括20世紀70年代美國新貿易保護主義的主要特點。你認為在日益經濟全球化的今天始終存在貿易保護主義的根源是什么？

（1）據材料一，孫中山認為是什么原因使國家統(tǒng)一成為中國歷史發(fā)展的主流？你如何理解“近世五六百年……從無分裂之虞”？（2）據材料二，孫中山用和平方式爭取國家統(tǒng)一的努力有哪兩次？歸納當時中國政局變化的共同點。（3）據材料三，對實現國家統(tǒng)一問題，孫中山與當時中國共產黨的主張有何共同特點？孫中山逝世后，國共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的？其結果如何？

簡述美國《1787年聯邦憲法》的主要內容。

（1）材料一反映的實質問題是什么？除材料內容之外，戰(zhàn)國時期其他領域還有哪些重大變化？（2）材料二中所說的地方行政制度是什么？依據材料二并結合所學知識，分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進步性？（3）材料三中的地方官制有何顯著特點？該設置起到了怎樣的積極作用？