下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經常存在問題的原因是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現的是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

感覺統合訓練的主要內容就是手眼協調能力的訓練。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。