A.完全排除評估者主觀因素的影響
B.對評估者的自身素質(zhì)要求降低了
C.容易將評估的結(jié)論用書面形式表現(xiàn)出來
D.有詳細的評估方案、測試工具和評判標(biāo)準(zhǔn)
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A.訓(xùn)練周密
B.管理人員能全力以赴進行學(xué)習(xí)
C.極大增強開發(fā)者的積極性
D.極大增強開發(fā)者的主動性
A.選擇范圍較大
B.帶來全新理念
C.提高培訓(xùn)檔次
D.培訓(xùn)易于控制
A.目標(biāo)
B.過程
C.方法
D.結(jié)果
A.高層
B.中層
C.直線
D.基層
A.崗位分析
B.能力建模
C.內(nèi)容設(shè)計
D.體系建立
最新試題
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是()。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。