填空題教師的領導風格一般有（）和（）兩種。
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2.單項選擇題課堂中從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為是()的結果。
A．群體凝聚力
B．群體規(guī)范
C．課堂氣氛
D．課堂里的人際交往與人際關系
3.問答題影響課堂管理的主要聞素有哪些?
4.問答題簡述課堂氣氛的三種類型。
5.問答題筒述課堂紀律的類型。
最新試題
（）是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，它以（）。情感和諧及行動統(tǒng)一為特征。
題型：填空題
（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
題型：單項選擇題
教師在分配學生的座位時，最值得關注的是對（）的影響。
題型：填空題
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛？
題型：問答題
定型的期望
題型：名詞解釋
處罰學生的消極的課堂行為，但不能采用諷刺挖苦、體罰和（）等手段。
題型：填空題
所謂群體
題型：名詞解釋
根據(jù)課堂紀律形成的原因，課堂紀律分成哪四種類型？
題型：問答題
焦慮是教師對當前或預計到的對自尊心理有（）的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。
題型：填空題
簡述課堂結構。
題型：問答題