群體規(guī)范會形成群體壓力，在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，即（）。

教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛？

通常我們可以把學(xué)生的群體分為兩種：按照教育管理的要求組織起來的（）群體，如班集體，叫群體，通常所說的小團體或友伴群則屬于（）群體。

簡述課堂結(jié)構(gòu)。

下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是（）。

學(xué)生違反紀律的心理原因一般有四個

衡量一個班集體成功與否的重要標志是（）。

簡述課堂有效管理的目標。

（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。

人際交往必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具，（）和（）是主要的人際交往工具。