對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

操作技能的形成階段有哪些？各階段的動(dòng)作特點(diǎn)是怎樣的？

技能的分類中較具典型性代表的觀點(diǎn)是將它分為（）技能和（）技能兩種。

心智技能的形成要經(jīng)過哪些階段?

根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，可將練習(xí)分為集中練習(xí)和（）練習(xí)；根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和（）練習(xí)。

研究表明，在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期，自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。

原型

影響反饋效果的因素有（）。

簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。

研究表明，知識(shí)學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作反應(yīng)也快。