原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用？

歸納式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)叫做（）。

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，認(rèn)為lgab=lga+lgb。這在心理中稱(chēng)（）。

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

美國(guó)心理學(xué)家桑代克爾反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的（）

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗(yàn)之間。

物理學(xué)習(xí)中的審題技能的掌握可能會(huì)促進(jìn)化學(xué)等其他學(xué)科的審題技能的應(yīng)用稱(chēng)（）遷移。

格式塔心理學(xué)家從理解事物（）的角度對(duì)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化理論進(jìn)行了重新解釋。

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的種類(lèi)？