教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說明（）。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成()。

學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

常用的品德教育方法有哪些？

問題解決的過程可分為四個(gè)階段，即()、()、()、()。

關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）。

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。