單項選擇題教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
A．教育要適應年青一代身心發(fā)展的順序性
B．教育要適應年青一代身心發(fā)展的階段性
C．教育要適應年青一代身心發(fā)展的個別差異性
D．教育要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律
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1.單項選擇題人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
A．特殊性
B．社會性
C．創(chuàng)造性
D．自覺性
2.單項選擇題在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
A．柏拉圖和霍爾
B．柏拉圖和華生
C．霍爾和洛克
D．洛克和華生
3.單項選擇題身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
A．兒童期
B．少年期
C．青年期
D．幼兒期
4.單項選擇題關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用
D．平衡論
5.單項選擇題學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
A．全面發(fā)展
B．循序漸進
C．因材施教
D．統(tǒng)一要求
最新試題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
題型：填空題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
布魯納認為學習的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
題型：單項選擇題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題