A.聘請(qǐng)專家成立特殊培訓(xùn)小組
B.文化敏感性訓(xùn)練
C.語(yǔ)言學(xué)習(xí)、跨文化溝通及處理跨文化沖突的技巧訓(xùn)練
D.地區(qū)環(huán)境模擬
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A.高情境文化中的溝通過(guò)程常常是含蓄的,溝通中重視的是情境而不是內(nèi)容
B.高情境文化中信息傳播較少依賴語(yǔ)言編碼,更多依賴物質(zhì)環(huán)境和語(yǔ)境,及雙方說(shuō)話的背景因素,表達(dá)模糊,常用隱喻
C.低情境文化中溝通常常是直接的,重視內(nèi)容,不太重視個(gè)體之間的關(guān)系
D.低情境文化中語(yǔ)言信息表達(dá)非常清楚和準(zhǔn)確,需要交際雙方根據(jù)交際語(yǔ)境去進(jìn)行推測(cè)的較多
A.用管理者自身的文化標(biāo)志判斷他人的行為
B.要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的文化
C.要認(rèn)真學(xué)習(xí)所在國(guó)家的文化
D.不可歧視或貶損其他文化,站在信息發(fā)送者的立場(chǎng)看待問(wèn)題
A.全面了解不同文化的人們的思維方式與行為習(xí)慣
B.全面了解不同文化的人們的語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通特點(diǎn)
C.提升換位意識(shí)
D.消除民族中心主義的偏見(jiàn)
A.語(yǔ)言差別是同文化溝通與跨文化溝通相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一,也是企業(yè)中跨文化溝通的最大障礙之一
B.多語(yǔ)言環(huán)境企業(yè)中,容易在語(yǔ)義和語(yǔ)用兩個(gè)層面容易產(chǎn)生誤會(huì),從而構(gòu)成跨文化溝通障礙
C.不同語(yǔ)言有不同的語(yǔ)用規(guī)則,忽視語(yǔ)用規(guī)則的差異性,容易引起溝通障礙
D.企業(yè)缺乏有效的跨文化溝通,容易在非語(yǔ)言交易層面引起誤會(huì)
A.道德規(guī)范是一種內(nèi)化了的行為標(biāo)準(zhǔn),其行為是自覺(jué)采取的
B.法律規(guī)范是一種強(qiáng)制性的行為規(guī)范,由國(guó)家制定和認(rèn)可,并由國(guó)家機(jī)構(gòu)保證實(shí)施
C.跨文化溝通者在法律規(guī)范上的沖突常常涉及經(jīng)濟(jì)利益問(wèn)題
D.在跨文化溝通中,法律規(guī)范上的沖突要比風(fēng)俗習(xí)慣上的沖突更難調(diào)和
最新試題
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
群體沖突的原因可能包括()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過(guò)程中的最初階段?()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()